【编者按】奋楫扬帆新时代，笃行致远启新程。小狐狸在线深入贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话精神，牢牢把握“职业教育前途广阔、大有可为”的战略定位，以服务云南“三个定位”为使命，在职业教育改革发展的浪潮中勇立潮头。学校以“双高计划”建设为引领，全面落实高质量发展三年行动计划（2023-2025年），奋力书写新时代职业教育改革的机电答卷。《高质量发展看魅力机电》栏目聚焦学校特色党建、治理体系、人才培养、产教融合、文化建设、师资提升、学生发展及国际交流等多个领域的创新举措与显著成效，深入展示亮眼成绩。本期聚焦学生全面发展体系建设。

学校围绕“服务学生全面发展”核心目标，以“1551”学生成长成才方案为核心抓手，构建起“目标锚定‘1551’、路径紧扣五育、成效聚焦成长”的学生全面发展体系，推动立德树人根本任务落地生根，为培养终身成长型高素质技能人才保驾护航。

锚定“1551”筑体系，搭建学生全面发展平台

“1551”方案围绕“1个根本任务（立德树人）、5条育人路径（德智体美劳）、每条路径5项具体措施、1系列典型培育与成长报告”的体系架构，形成“党建领方向、五育强素养、服务固基础、队伍作支撑”的育人闭环。

党建领航强根基，把准“1551”实施“方向盘”。坚持党建与“1551”方案深度融合。思想引领对标德育核心，创新“线上+线下”双轨思政模式，线上依托“易班”开展党的二十大精神等专题学习60余场次，线下利用红色资源，举办“张桂梅思政大讲堂”机电分课堂、开展“书记校长同上一堂思政课”。学校以“一流党建引领高质量发展”项目为抓手，全面推进学校党员大会“建优学生全面发展体系”任务，实现“党建促业务、业务强党建”的良性循环。

五育并举筑素养，践行“1551”路径“动力源”。严格对照“1551”方案“以德树人、以智启人、以体健人、以美化人、以劳塑人”5条路径，每条路径落地5项具体措施，推动五育与第二课堂学分深度融合，实现“第一课堂打基础、第二课堂提素养”。德育为先，厚植家国情怀。锚定“红色机电”“清廉机电”，以德行厚植安身立命的根基。做实国防教育，参加全省第三届“我爱国防”知识网络竞赛并荣获二等奖，扎实开展学生军训，优化军训科目，提高国防教育吸引力和感染力。坚持榜样引领与志愿服务共推进，选树50名先进典型，开发30个志愿服务项目，组织“我身边的榜样”巡讲活动23场，黄远川同学获评“第十八届云南省优秀大学生”并登《人民日报》。管彦丛同学荣获2025年度云南省“最美大学生”称号。智育赋能，夯实学业基础。积极推进“早操、晚自习”制度，开展“诚信教育”“网络安全”主题班会；优化“学工一体化”平台，新增在线请假、成绩查询等功能；实施“书香机电”工程，制定“书香辅导员、班级、学生”评价方案，开展“世界读书日”“课前六分钟阅读”活动，学生到课率、图书借阅量稳步提升。体育铸魂，强健学生体魄。学校把体育作为撬动五育融合的有力杠杆，给学生颁发的身体倍儿棒证书获得社会广泛赞誉，引领校园新风尚，助推高质量发展。2023-2025年持续开展学生宿舍文化节、运动会等体育活动，结合军训、晨跑等日常锻炼，培养学生运动习惯，2023年以来学校大学生医保参保率位列云南省高校前10名，切实保障学生身心健康。美育润心，提升人文素养。2023-2025年连续举办校园心理情景剧大赛（2025年第十届覆盖1000余人次）、“525”“10.10”心理健康月活动，通过艺术表演、主题讲座等形式，丰富学生精神文化生活；打造宿舍文化走廊4个（涵盖红色文化、专业特色等主题），以环境美育滋养学生心灵。劳动育人，培育实践能力。2023年探索“1+3+N”劳动教育体系，获云南省大学生劳动教育典型案例；2024年深化劳动教育与专业融合；2025年创新“劳动价值观+心理健康教育”双核心模式，编撰出版1本劳动教育教材，完成毕业生劳动教育成绩录入，实现劳动教育课程化、体系化。

   服务保障提质效。以“1551”方案“精准服务”要求为导向，完善学生资助、心理健康与生活服务体系，为五育并举提供支撑。资助护航体系化保障。不断完善学工系统建设，构建“七位一体”资助体系（奖、助、贷、勤、补、减、偿），实现资助全流程线上化一站式办理。做好临时困难学生帮扶，动态补助特殊困难学生，确保“不让一名学生因贫失学”。心理健康精准化升级。构建“校——院——班——宿”四级心理干预体系，按照标准配备心理健康教师，与云南省精神病医院合作，完善“教育教学+实践活动+咨询服务+预防干预”四位一体体系，开展心理教师培训、教职工心理讲座。生活服务智能化赋能。2023年完成杨林校区3800名学生搬迁，2024年优化学工系统（集成迎新、离校等10余项功能），2025年建成5个党员服务站、4个学生社区（龙泉4个、杨林1个）；推进“1551”宿舍管理要求，实现宿舍报修、安全检查线上化，学生生活服务满意率不断提升。

队伍建设强支撑，锻造“1551”育人“主力军”。围绕“1551”方案“选树优秀教师”要求，推进辅导员队伍职业化、专业化，为五育落地提供人才保障。能力提升与典型选树联动。在校内遴选立项建设17个辅导员工作室，聚焦于网络思政、党团建设、学业辅导、创新创业等不同方向，打造“一室一品”文化品牌。举办辅导员职业技能大赛，开展主题班会示范展示活动，邀请专家授课，通过“定期研讨+案例分享”提升辅导员专业水平。管理机制与考核激励同步。制定《辅导员（班主任）工作室遴选办法》，将“1551”任务完成率纳入辅导员管理办法进行考核；建立激励约束机制，将“1551”落实情况纳入部门年度考核，对成效突出的部门予以评优，对敷衍塞责的及时约谈，推动队伍建设与“1551”深度绑定。

聚焦“1551”亮特色，推动学生工作高质量发展

聚焦“体系化”设计，锚定“1+5+5”逻辑。以“立德树人1个核心”统领五育路径，每条路径落地5项措施，形成“目标、路径、措施、保障”闭环，确保“1551”方案与学生全面发展同频共振。聚焦“特色化”发展，彰显“机电”辨识度。将劳动教育与智能制造结合、国防教育与征兵结合、体育与心理融合，打造“红色机电”“匠人机电”“体育机电”等品牌，形成“五育有特色、校域有亮点”的育人格局。聚焦“典型化”培育，强化“示范+辐射”效应。每年选树优秀教师、先进学生、典型案例，为每名毕业生出具“五育并举”成长报告，以榜样力量带动全员成长，提升育人成效的可复制性。

深化“1551”重实践，开启育人新征程

打造“1551”品牌标杆。将继续深化心理健康教育，积极建设省级心理中心、打造3个精品微课，解决“合班教学互动不足、专职教师不足”问题；完善“劳动+心理”“劳动+智能制造”项目，力争创建省级劳动教育品牌。优化“1551”运行机制。推进第二课堂学分管理数字化，推进升级学工系统，完善五育答辩评价标准；深化党建与“1551”融合，对接学校“双高”建设要求，将“1551”成效纳入“双高”验收指标。扩大“1551”辐射范围。总结“1551”典型案例，加强与兄弟院校交流；推动家校企社协同，深化劳动教育、社会实践协同育人，让“1551”方案成为培养高素质技能人才的核心载体。

小狐狸在线将继续以“1551”方案为总抓手，持续完善实施路径，推动五育深度融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献“机电力量”！

撰稿：学生处

二审：邓珍真

终审：刘志华